Audiencias - Año 2022 - Luis Echeverría
En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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2022-10-27 10:30:00 | CM007AW1217137 | Gestor de intereses | Luis Grimberg | ARQUIMED LIMITADA | Pantallas Interactivas. | Ver detalle |
Gestor de intereses | Leslye Galindo | ARQUIMED LIMITADA | ||||
2022-10-25 17:00:00 | CM007AW1275235 | Gestor de intereses | Marjorie Peña | LIRMI CHILE SPA | Estimados Soy Marjorie Peña Moraga, consultora pedagógica de Lirmi, puedo imaginar los grandes desafíos que tienen en la Corporación, es un placer escribirlos. Espero no molestando, escribo porque me encantaría invitarlos a una reunión virtual por Meet para que puedan conocer la Propuesta Educativa que Lirmi tiene especialmente para los establecimientos educacionales de la Corporación Maipu. Este año 2023 queremos apoyar la gestión educativa de la comuna y poder acortar la brecha de aprendizaje a los estudiantes. El objetivo de la reunión es presentar la plataforma Lirmi para apoyar la educación y digitalizar las Escuelas. |
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2022-10-18 17:00:00 | CM007AW1217967 | Gestor de intereses | Francisco Soto | Francisco Erwin Soto Salazar | Establecer una alianza entre la Municipalidad y la Universidad de Chile, con el fin de dictar cursos y diplomados a los diversos funcionarios de los establecimientos educacionales de la comuna. | Ver detalle |
2022-10-14 09:00:00 | CM007AW1203579 | Gestor de intereses | Oscar Mierzejewsky | Oscar Mierzejewsky Tapia | Convenio marco entre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y la Corporación de Educación de Maipú. | Ver detalle |
2022-10-13 17:00:00 | CM007AW1205160 | Gestor de intereses | Marcela Brieba | Fundacion Liderazgo Chile FLICH | Propuesta de Convenio de Colaboración para la implementación de programas de Educación Emocional y Neurociencias en los establecimientos educacionales de la comuna, orientados no sólo a los estudiantes, sino a toda la comunidad educativa (Equipos de Gestión, Docentes, CEPAS, Centros de estudiantes, etc) | Ver detalle |
2022-08-11 17:00:00 | CM007AW1177817 | Gestor de intereses | Gonzalo García | SEL CHILE | La idea de la audiencia es poder conversar acerca de como están llevando a cabo los colegios de la corporación y la comunidad escolar asociada a estas, el proceso de desarrollo de competencias socioemocionales de los estudiantes para sobre esto revisar opciones de agenda con el objetivo de, en base a nuestra experiencia, poderlos apoyar, acompañar y potenciar el trabajo de los establecimientos en el marco de la convivencia escolar a través del aprendizaje socioemocional, y en concordancia con el curriculum de orientación. Cabe destacar que en 2019 participamos de una mesa de trabajo con el Ministerio de Educación en el área de convivencia escolar donde asesoramos al ministerio en relación a este mismo tema, el aprendizaje socio emocional y en esa instancia fue cuando el ministerio decidió incluir el aprendizaje socioemocional en procesos formativos lo que nos dio la posibilidad de estar vinculados directamente al curriculum de orientación. | Ver detalle |
2022-08-11 16:00:00 | CM007AW1177899 | Gestor de intereses | María Schenke | Ximena Schencke | Somos de Praesidium Chile, consultora que trabaja con organizaciones que tienen a su cargo a niños, niñas y adolescentes en la prevención del abuso sexual, en diversos ámbitos, en especial en el ámbito escolar. Teníamos programada una reunión de lobby para el día 27 de mayo con don Luis Echeverría, que por motivos de causa mayor tuvo que ser suspendida. Agradeceríamos la posibilidad de retomarla, para hacerle una breve presentación de nuestra forma de trabajo. |
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Gestor de intereses | María Marín | Carolina Marín | ||||
2022-08-03 10:00:00 | CM007AW1165401 | Gestor de intereses | Pedro Cifuentes | SALAR SPA / SPORTFLEX | Mejoramiento de áreas en instituciones deportivas y educacionales del Pais con un material de polipropileno con nanoparticulas de cobre y filtro uv, certificado por el Dictuc de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el cual cumple todos los estándares deportivos y a su vez cumple la misión de proteger la salud de las personas contra enfermedades virales y bacterianas, ademas de tener un impacto ambiental cero ya que cumplida su vida util el producto es Reciclable. | Ver detalle |
2022-07-22 10:30:00 | CM007AW1154328 | Gestor de intereses | Pamela Alarcón | PLAY-LÜ | Estimados, Mi nombre es Pamela Alarcón, Psicóloga y Directora de PLAY-LÜ, y de acuerdo a lo indicado por la Municipalidad, agradezco reunirme con quien estimen conveniente para presentarles una herramienta de aprendizaje en base a proyección interactiva de origen Canadiense. Este sistema se instala en Gimnasios de los colegios, y también existe la modalidad móvil para trasladar sala por sala o a distintos lugares para practicar matemáticas, yoga, baile y distintas disciplinas combinadas y actividades adecuadas a los programas de estudios donde los alumnos interactúan con la pared gracias a una cámara con sensor de movimiento y un sistema de proyección interactiva. Agradezco algunos minutos para contarles la experiencia de otros colegios con este sistema y como lo estamos implementando en Chile. Saludos cordiales y muchas gracias |
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2022-07-22 09:30:00 | CM007AW1159470 | Gestor de intereses | Javiera Sandoval | Servicios Editoriales y Educativos Ltda. | Presentación del catálogo y muestras de Recrea Libros, editorial chilena de literatura infantil para que los títulos sean considerados para las bibliotecas de los establecimientos de preescolar y educación básica. Asimismo, disponibilidad de catálogos de la Universidad Alberto Hurtado | Ver detalle |
2022-06-08 15:30:00 | CM007AW1142025 | Lobbista | Ana Yáñez | Learning Tools SPA / Edvolution Sur | Como Partner de Google for Education, queremos visualizar el impacto de las herramientas de Google en la comunidad educativa actual, el uso que le han dado los estudiantes y los docentes. Como Google for Education tenemos una propuesta para certificar los conocimientos adquiridos por los docentes durante los años más profundos de emergencia sanitaria y potenciarlos para el desarrollo de clases presenciales. |
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